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Dartmouth College Rome Center
Hours: Monday-Thursday, 9AM-1PM; 2PM-5PM. Fridays 9AM- 1PM
Address: Piazza della Cancelleria 85
Phone: +39 066 813 6063
Email: Rome.Center@Dartmouth.edu
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Italian LSA

Photo of RomeIn Rome, the LSA program offers intermediate language instruction and a wide-ranging exposure to Italian life and culture. Students live with local families and take three Dartmouth courses taught exclusively in Italian:

  • Italian 3, Intermediate Italian solidifies the students' knowledge and usage of essential grammar skills.
  • Italian 5, Civilization, taught by faculty members from Italy, immerses students in the cultural and artistic life of Rome.
  • Italian 6, Readings in Italian Literature, taught by the Dartmouth faculty person in residence, allows students to use their growing mastery of the Italian language in readings and discussions of masterworks in the original language.

These courses are supplemented by excursions to museums and neighboring towns.

Here is what one of the professors says on the syllabus about Italian 3:

Questo corso si rivolge a studenti di livello intermedio, studenti cioè che:

  • hanno studiato la grammatica di base
  • possono sostenere conversazioni con parlanti nativi su argomenti comuni relativi alla vita di tutti i giorni e capiscono il significato generale e le informazioni specifiche quando il discorso è pronunciato con chiarezza in un accento standard.
  • possano leggere e scrivere testi semplici e lineari su temi familiari e vicini ai loro interessi e alla loro esperienza.

Nel corso cercheremo di espandere le abilità linguistiche degli studenti, in modo da permettergli un uso della lingua italiana più competente e consapevole.

Affronteremo testi scritti che orali abbastanza complessi, che pongono agli studenti problemi di comprensione e di interpretazione, e dedicheremo notevole attenzione a rendere la produzione scritta e orale più articolata e precisa:

  • Leggeremo testi autentici di vario tipo: articoli tratti da giornali quotidiani e riviste italiane, opuscoli informativi, pubblicità, testi provenienti da siti web e blog, testi letterari.
  • Ascolteremo ogni settimana una conversazione registrata tra due italiani e discuteremo le difficoltà della lingua parlata dai madrelingua: la velocità, la sovrapposizione delle voci, esitazioni e ripetizioni, frammentazione del discorso, espressioni idiomatiche etc.
  • Ogni settimana gli studenti dovranno produrre e revisionare testi scritti, riflettendo con i compagni e con l’insegnante sulla scelta e l’uso di lessico e sulle strutture grammaticali.
  • Ci saranno anche attività centrate sulla revisione della lingua parlata dagli studenti, per riflettere sul lessico, sulla grammatica e sul registro stilistico più adeguato a differenti contesti.

Il corso propone una revisione generale della grammatica che gli studenti hanno studiato nei corsi precedenti: analizzeremo i testi letti e le conversazioni ascoltate in classe per cercare caratteristiche grammaticali e comportamenti della lingua scritta e parlata.

Per molte attività in classe gli studenti dovranno lavorare in coppia con un compagno o in piccoli gruppi. Questi momenti di confronto sono molto importanti perché permettono a tutti gli studenti di avere un ruolo attivo nella riflessione sulla struttura e sull’uso della lingua.

In un lavoro come questo differenti punti di vista e interpretazioni possono e devono emergere, ed è importante per gli studenti imparare a negoziare le proprie idee per raggiungere una soluzione che soddisfi tutti. L’insegnante durante queste attività non è escluso dal lavoro, ma è a disposizione degli studenti come uno strumento da usare per avere consigli e risolvere dubbi

Le lezioni sono totalmente in lingua italiana.

 

Last Updated: 10/7/09